Portal del Escritor

Descripción

FUNCIONAMENT DEL CURS

 
 Cadascun dels temes estarà dividit en dues parts:

 

   1.      PART TEÒRICA

 -      La teoria: dividida en punts i seccions.

 -      Exemples: fragments de narracions, a poder ser en català, d’altres autors, o bé textos d’exemple creats per mi mateixa.

-      Exercicis: per a practicar els diferents punts tractats.

-      A evitar: errades comunes en les que es sòl caure, per tal que l’alumne les identifiqui i pugui evitar-les.

 

   2.     PART PRÀCTICA

 
-      El qüestionari: És una fulla amb preguntes sobre la narració, els personatges, etc... que l’alumne s’haurà de respondre, ja de forma escrita a la mateixa pàgina o de forma mental, abans de començar a escriure.

 -      La revisió: revisió i millora del relat realitzat durant la primera quinzena, i que l’alumne farà cada quinze dies, aplicant els nous coneixements.
 

-      El treball: Narració temàtica (relat, descripció, teatre, cinema) a realitzar al llarg de cada quinzena, en relació al tema tractat.

 
 

 TEMARI DEL CURS

 
INTRODUCCIÓ

 

A.   Escriure: de la tècnica a l’art

B.   L’autor: pensar, sentir i mullar-se

C.   La narració: reescriure, revisar i corregir.

 

TEMA 1 – CREANT UNA BONA HISTÒRIA (L’autor)

 

A.   Escriptura a tres nivells.

B.   El tema.

C.   La trama.            

D.  La importància del principi i del final.

E.   L’elecció d’un bon títol.

F.   La narració completa.

 
 

TEMA 2 – DONANT-LI CARÀCTER A LA NARRACIÓ (La història)

 

A.   Adoptant una postura.

B.   De l’escriptura freda a l’escriptura amb caràcter.

C.   L’etern dilema, en primera o en tercera persona?

D.  Adquirint un to.

E.   Ficant-li una perspectiva a la narració.

F.   Donant-li un estil a l’escrit.

 

TEMA 3 – DONANT-LI COS A LA NARRACIÓ (Els personatges)


A.   Els personatges d’una història (definició i classificació)

B.   Quan s’ha de descriure al personatge?

C.   Descobrint el personatge: les seves butxaques.

D.  Treballant el personatge: accions possibles

E.   Treballant el personatge: diàlegs creïbles.

F.   El personatge dins la narració: evolució o involució.

G.  Personatges ben definits: l’ús correcte dels substantius.


 

TEMA 4 – DONANT-LI CREDIBILITAT A LA NARRACIÓ (L’ambientació)
 

A.   Els tres móns del protagonista.

B.   Perfilant l’escenari de l’acció.

C.   Coordinació entre tots els elements.

D.  Interrelació entre els personatges i ambientació.

E.   Usant els cinc sentits.

F.   Les descripcions: l’ús correcte dels adjectius.

 

TEMA 5 – DONANT-LI INTENSITAT A LA NARRACIÓ (Les accions i el temps)


A.    La línea temporal.

B.    Narrant en temps passat, present o futur?

C.    Els Flashbacks i els Flashforwards dins d’un relat.

D.    Punts àlgids i baixos de la narració.

E.    Marcant-li el ritme de l’escriptura.

F.     Les accions: l’ús correcte dels temps verbals.

 
 

TEMA 6 – TRENCANT ELS ESQUEMES (El lector)

 

A.    Introduint els precedents.

B.    Jugant amb el lector: dosificar la informació.

C.    La trama coral.

D.    Els canvis de perspectiva.

E.    La línea temporal: inversions i trencaments.

F.     El detall ocult.